1. Objectifs

1. La filière ‘ Hygiène et Sécurité Industrielle ‘, (HSI), du domaine Sciences et Technologies (ST) prend en charge les aspects prévention et gestion des risques et dangers liés aux activités économiques et industrielles (incendies, explosions, rejets des polluants, accidents de travail, … etc.). Le contrôle et la prévention des risques sont une notion essentielle pour garantir la sécurité des biens et des personnes. Les progrès techniques permanents ainsi que les législations toujours de plus en plus strictes en matière d’environnement et de sécurité du travail font de l’hygiène et de la prévention des risques, des tâches de plus en plus complexes. La formation vise à donner les connaissances de base permettant au futur diplômé d’être apte à prendre en charge cette mission. Il est appelé à gérer et à maîtriser le risque par des mesures organisationnelles et techniques afin d’améliorer la condition de l’homme au travail et de préserver l’environnement. Le cursus dispensé permet, à l’issue de la 3^ième année, non seulement de poursuivre les études pour préparer des magisters spécialisés, mais également d’intégrer le secteur socio-économique avec une compétence appréciable.

2. Savoir-faire et compétences

Les connaissances théoriques et pratiques (Savoir et Savoir-faire) acquises dans cette formation permettent au diplômé de répondre aux préoccupations des entreprises industrielles et de services, dans le cadre d’une démarche ergonomique, d’hygiène et de sécurité industrielle. A cet égard, le jeune cadre est apte à :

• D’intervenir directement pour inspecter tous les domaines touchant les conditions de travail grâce à une évaluation et une analyse des principaux risques et nuisances liés aux conditions de travail dans un objectif de prévention et de gestion ;
• De préparer, dans le respect de la réglementation, les évolutions technologiques et/ou structurelles des entreprises dans les domaines de l’aménagement et de la conception des systèmes de travail (la conception et l’organisation de postes de travail) ;
• D’intégrer dans leur stratégie et leur management les effets écologiques se rapportant à l’environnement ;

D’instaurer une politique, au sein de l’entreprise, en matière d’Hygiène et Sécurité et de prévention

1. L’entrée en formation s’adresse plus particulièrement aux étudiants titulaires d’un diplôme de licence en électromécanique ou en maintenance industrielle, ainsi que toutes les spécialités d’un autre groupe de filières du domaine ST, sous conditions d’équivalence et d’avis de l’équipe de formation.

1. Méthodes pédagogiques :

   Les enseignements sont organisés en cours magistraux, travaux dirigés et travaux pratiques.

   Les enseignements proposés sont organisés en unité d’enseignement UE semestrielles.  Chaque unité d’enseignement peut comporter plusieurs éléments appelés « matières ».  Chaque UE est évaluée en crédits européens ECTS. Une année universitaire représente 60  ECTS, à raison de 30 crédits par semestre validé soit 120 ECTS pour le diplôme de Master. Le semestre S4 est réservé à un stage ou à un travail d’initiation à la recherche, évalué  par un mémoire et une soutenance.

2. Contenu de la formation
   

   LeMaster se décompose en quatre semestres répartis sur 2 années(voir le canevas de la formation).

3. Contrôle des connaissances

   • L’acquisition des connaissances et des aptitudes est appréciée par un contrôle continu, régulier et des épreuves pratiques combinées à un examen final.
   • Il y aura deux sessions d’examens par an suivies d’une session de rattrapage pour chaque
   • Chaque matière fera l’objet d’au moins un contrôle au cours de la formation, donnant lieu à l’attribution d’une note.
   • Chaque matière sera affectée d’un coefficient. La note globale d’une matière comprend la note de l’épreuve finale et la note du contrôle continue.
   • Une unité validée est capitalisable c’est-à-dire définitivement acquise lorsque l’étudiant a obtenu une moyenne pondérée égale ou supérieure à 10 sur 20 par compensation entre les  notes de chaque matières de l’unité d’enseignement. L’acquisition de l’unité d’enseignement emporte, l’acquisition des crédits européens (ECTS) correspondants.
   • L’assiduité à toutes les activités pédagogiques organisée dans le cadre de la formation est obligatoire pour les travaux dirigés et travaux pratiques.
   • La validation ou la progression annuelle est assurée, par la validation des deux semestres consécutifs sur la base d’une moyenne semestrielle égale ou supérieure à 10 sur 20 pour chaque semestre.
   •  

1. Secteurs d’activités et types d’emplois accessibles : 

• Des entreprises de production,
• Secteur de sécurité de distribution et de production de l’énergie électrique,
• Industries navales, chimiques, pétrolières, pharmaceutiques, agro-alimentaires,
• Les installations hydrauliques,
• Domaine des énergies nouvelles,
• Des services liés à l’assurance et au contrôle de la qualité,
• Des entreprises de maintenance et du technico-commercial,
• Des laboratoires de recherche fondamentale ou appliquée,
• Des bureaux d’études,

10 Dans les services publics (infrastructures, énergie, environnement …)

11 Enseignant dans un centre de formation professionnelle ou dans l’enseignement secondaire,

• Création de Start-up ou d’une entreprise.

 2. Poursuite d’études

– Doctorat